Rincón Pedagógico Preescolar

  Claves para una Educación Humanística En un mundo lleno de tantos cambios con necesidades y carencias a nivel individual y social debemos formar humanos basados en una educación de calidad con la que los individuos tengan una nueva mentalidad.   Mentalidad en la que el individuo tenga inteligencia emocional y tenga conciencia en el cuido del medio ambiente. Con la matemática no solo vamos a aprender términos matemáticos a revolver problemas o hacer cálculos, tambien aprendemos a utilizar la lógica, el razonamiento, el análisis ya que ellas no solo las utilizamos para las matemáticas sino tambien en el ámbito personal. La concepción humanista enaltece al ser humano y su entorno natural, ella dice que las personas tienen derechos y responsabilidades, habla que en los primeros años de vida es responsabilidad de la familia de garantizar la buena crianza del individuo que este crezca en un ambiente saludable en donde se promueva el respeto propio y hacia los demás. Como est...

5 Actividades que desarrollan el  pensamiento lógico matemático en  preescolar Según Piaget el Pensamiento Lógico Matemático , no existe por sí mismo en la realidad. La raíz del razonamiento lógico matemático está en la persona. Esta  se da a través de etapas: vivenciales,  manipulación, representación gráfico simbólico y la abstracción; donde el conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida ya que la experiencia proviene de una acción. El niño aprende en el medio interactuando con los objetos. En el medio adquiere las representaciones mentales que se transmitirán a través de la simbolización El conocimiento se construye, a través de un desequilibrio, lo logra a través de la asimilación adaptación y acomodación El conocimiento se adquiere cuando se acomoda a sus estructuras cognitivas. 1.Comparen los tamaños de sus extremidades Colocate al lado del niño y preguntale cual es el mas largo o el mas grande, puedes utilizar una cinta métrica para comparar tamaños ...

Óbstáculos en la enseñanza de las Matemáticas en Preescolar Uno de los aspectos a tener en cuenta en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en Preescolar, son los distintos obstáculos que el docente puede encontrar; estos son: 1.  Obstáculos ontogenéticos: Son aquellos que tienen en cuenta las características de la edad en la que se encuentra el individuo. Se pueden distinguir 3 carcaterísticas:  Egocentrismo: Característico de los estudiantes que se encuentran en la etapa de la educación infantil. Pensamiento Irreversible:  Se conoce como la falta de conciencia que tienen los estudiantes sobre los propios razonamientos que realizan, de manera que al no ser concientes del procedimiento que llevan a cabo al realizar una tarea, el docente no puede determinar en qué momento del aprendizaje ha quedado el estudiante.  Trasducción:  Parte de la premisa de que los estudiantes van a basar sus afirmaciones en las experiencias cortas que tienen, las cuales carecerán...