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Claves para una Educación Matemática Humanista

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  Claves para una Educación Humanística En un mundo lleno de tantos cambios con necesidades y carencias a nivel individual y social debemos formar humanos basados en una educación de calidad con la que los individuos tengan una nueva mentalidad.   Mentalidad en la que el individuo tenga inteligencia emocional y tenga conciencia en el cuido del medio ambiente. Con la matemática no solo vamos a aprender términos matemáticos a revolver problemas o hacer cálculos, tambien aprendemos a utilizar la lógica, el razonamiento, el análisis ya que ellas no solo las utilizamos para las matemáticas sino tambien en el ámbito personal. La concepción humanista enaltece al ser humano y su entorno natural, ella dice que las personas tienen derechos y responsabilidades, habla que en los primeros años de vida es responsabilidad de la familia de garantizar la buena crianza del individuo que este crezca en un ambiente saludable en donde se promueva el respeto propio y hacia los demás. Como est...
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5 Actividades que desarrollan el pensamiento lógico matemático en preescolar

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5 Actividades que desarrollan el  pensamiento lógico matemático en  preescolar Según Piaget el Pensamiento Lógico Matemático , no existe por sí mismo en la realidad. La raíz del razonamiento lógico matemático está en la persona. Esta  se da a través de etapas: vivenciales,  manipulación, representación gráfico simbólico y la abstracción; donde el conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida ya que la experiencia proviene de una acción. El niño aprende en el medio interactuando con los objetos. En el medio adquiere las representaciones mentales que se transmitirán a través de la simbolización El conocimiento se construye, a través de un desequilibrio, lo logra a través de la asimilación adaptación y acomodación El conocimiento se adquiere cuando se acomoda a sus estructuras cognitivas. 1.Comparen los tamaños de sus extremidades Colocate al lado del niño y preguntale cual es el mas largo o el mas grande, puedes utilizar una cinta métrica para comparar tamaños ...
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Óbstáculos en la enseñanza de las Matemáticas en Preescolar

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Óbstáculos en la enseñanza de las Matemáticas en Preescolar Uno de los aspectos a tener en cuenta en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en Preescolar, son los distintos obstáculos que el docente puede encontrar; estos son: 1.  Obstáculos ontogenéticos: Son aquellos que tienen en cuenta las características de la edad en la que se encuentra el individuo. Se pueden distinguir 3 carcaterísticas:  Egocentrismo: Característico de los estudiantes que se encuentran en la etapa de la educación infantil. Pensamiento Irreversible:  Se conoce como la falta de conciencia que tienen los estudiantes sobre los propios razonamientos que realizan, de manera que al no ser concientes del procedimiento que llevan a cabo al realizar una tarea, el docente no puede determinar en qué momento del aprendizaje ha quedado el estudiante.  Trasducción:  Parte de la premisa de que los estudiantes van a basar sus afirmaciones en las experiencias cortas que tienen, las cuales carecerán...
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La Poesía en el Preescolar

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  La Poesía en el Preescolar Aunque los niños prefieran y sea más sencillo para ellos el acercarse a la lectura a través de los cuentos clásicos, se considera que la poesía infantil es un recurso educativo que tiene diversos beneficios, ya que estimula el desarrollo de los niños en etapas infantiles en el ámbito emocional, comunicativo e incluso cognitivo. Hay estudios que demuestran que los niños que han crecido escuchando y aprendiendo a leer poesía, son más creativos y espontáneos, pero además desarrollan sus  habilidades comunicativas  con más facilidad. Aunque en un principio pueda parecer un género de lectura complicado, con el tiempo se demuestra que los niños son capaces de aprovechar más el hecho de entender poesía. Estos son algunos de sus beneficios: Etimula el desarrollo emocional y cognitivo Estimula el desarrollo del lenguaje Aumenta el desarrollo del lenguaje Aumenta el vocabulario Mejora la dicción Ayuda a adquirir nuevos conocimientos y trabajar valores F...
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Los Títeres en la Pedagogía Artística

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  Los Títeres en la Pedagogía Artística Como herramienta pedagógica es una estrategia funcional que permite generar concentraciones en las actividades académicas, por ser un instrumento de tipo fantástico que posibilita la aprehención del conocimiento de manera más divertida. Al relacionarse, los niños, con los títeres crean o le creamos un universo fantástico en donde podemos adentrarlo en el proceso de enseñanza y aprendizaje esta se hace de manera lúdica  esto quiere decir que el niño va a aprender jugando. La primera manifestación de títeres que existió fue para el teatro de sombra. Un títere es una figura de trapo, madera, plástico, tela u otro material que se utiliza para representar obras de teatro en un atril, escenario o en cualquier plataforma adecuada a tal efecto. Tipos de Títeres Títere de sombras o siluetas . Son figuras planas que representan humanos, animales u objetos, que se proyectan detrás de una pantalla mediante un foco que ilumina desde atrás. También ...
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¿Cómo fomentar la pedagogía como arte?

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¿Cómo fomentar la Pedagogía Artística? "El arte se elabora en la producción, reconocimiento y negociación de significados que provoca una experiencia artística, con todos los valores educativos, simbólicos y performativos que posee para integrarse en cada historia de vida y en cada biografía personal, transformando la manera de sentir y de pensar, de mirarse y de mirar como forma de presentar y entender una educación, en la que los alumnos aprendan a dar cuenta de las indagaciones en las que dan sentido al mundo y a sus relaciones recíprocas con otros y consigo mismos" (Castañeda M. 2018). Desde la experiencia de la educación preescolar, la interacción con el medio es esencial y el desarrollo creativo, fomenta el desarrollo de habilidades, es de esta manera, que es fundamental que desde las primeras etapas se procure desarrollar actividades a través de las que los niños puedan representar sus ideas y a su vez se sientan capaces de crear y maravillarse de aquello que producen ...
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Pedagogía artística

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  Pedagogía Artística "La parte más importante de la educación del hombre es aquella que él mismo se da"   Scott Walter Desde sus primeras etapas, el ser humano, se relaciona constantemente con el arte, que más que un pasatiempo, representa la comunicación significativa consigo mismo y con el medio, que nace de la selección de las cosas y los materiales con los que se siente identificado y están presentes en el medio y le llevan a organizarlos para dar origen a algo nuevo y que al mismo tiempo, este resultado del arte tenga un sentido. (Lowenfeld y Lambert) ¿En qué consiste la pedagogía Artística Infantil?  Apoyar la necesidad natural de expresión del ser humano, ofreciendo múltiples posibilidades de dar cauce a la percepción e interpretación de la realidad por parte del niño. Aceptar los sentimientos del niño volcados en su actividad artística de acuerdo al contexto de la etapa de desarrollo en que se encuentre. Incluir el desarrollo de la capacidad creadora, estimu...
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